Masz 0 pisma w koszyku
17 zł
Dostosowanie wymagań edukacyjnych powinno być skierowane do konkretnego ucznia w takim zakresie, w jakim wymaga tego dane dziecko. Co ważne, dostosowania nie mogą doprowadzić do sytuacji, w której wymagania schodzą poniżej podstawy programowej. W dostosowaniach należy uwzględnić więc taki zakres wiedzy i umiejętności, aby uczeń mógł sprostać wymaganiom na kolejnym etapie edukacyjnym.
Dla ułatwienia Ci sporządzenia takiego dokumentu – przygotowaliśmy spełniający wszystkie formalne wymagania – wzór dostosowania wymagań edukacyjnych – które pobierzesz, klikając poniższy przycisk:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych wiąże się z pracą z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Informacja o konieczności dostosowania takich wymagań zapisywana jest w zaleceniach od poradni psychologiczno-pedagogicznej jako część orzeczenia lub opinii. Dostosowanie wymagań edukacyjnych stanowi część IPET, czyli Indywidualnego Programu Edukacyjno
Terapeutycznego między innymi dla uczniów ze spektrum autyzmu, z nadpobudliwością psychoruchową, z niepełnosprawnością intelektualną czy z niepełnosprawnością fizyczną. Wymagania edukacyjne opisują, jak należy przeprowadzić ucznia przez wymagania programowe.
Opisuje się je w dwóch kategoriach: wiadomości i umiejętności. Jeśli chodzi o wiadomości, to dotyczą one przede wszystkim zapamiętywania oraz rozumienia. Natomiast w przypadku umiejętności jest to działanie w sytuacjach typowych i nietypowych, problematycznych.
Przykładowe dostosowanie wymagań edukacyjnych dotyczy form i metod pracy z dzieckiem. Opracowywanie dostosowania można rozpocząć dopiero wtedy, kiedy przygotowana jest już lista celów operacyjnych – wymagań edukacyjnych.
Na tej podstawie oraz na podstawie potrzeb danego ucznia należy dopisać dodatkowe informacje o sposobie przeprowadzenia ucznia przez kolejne wymagania edukacyjne, z uwzględnieniem jego trudności (związanych z zaburzeniami, dysfunkcjami).
Do przygotowania takiego dokumentu nauczyciel może użyć uniwersalnego wzoru dostosowania wymagań edukacyjnych, który należy wypełnić w oparciu o orzeczenie/opinię poradni.
Dostosowanie wymagań edukacyjnych polega na sprawdzeniu, jakie są potrzeby ucznia i dopasowaniu metod pracy z nim tak, aby zwiększyć jego szanse na osiągnięcie sukcesu edukacyjnego. W zależności od problemów dziecka takie przykładowe dostosowanie wymagań edukacyjnych może polegać na ich rozszerzeniu o:
Warto wiedzieć, że dostosowanie wymagań dotyczy etapu nabywania wiedzy i umiejętności oraz sprawdzenia ich po zakończeniu danego działu. Później dziecko powinno wykorzystywać zdobytą wiedzę i umiejętności już bez dostosowania wymagań edukacyjnych.
