Wnioski i rekomendacje do pracy w bibliotece szkolnej

Na jakiej podstawie opracowuje się wnioski i rekomendacje do pracy w bibliotece szkolnej?

Wnioski i rekomendacje są wynikiem ewaluacji. Przed jej przeprowadzeniem określa się cele oraz metody prowadzenia ewaluacji. W przypadku biblioteki szkolnej informacje mogą pochodzić z takich źródeł jak:

• rozmowy z bibliotekarzami,
• rozmowy z pracownikami administracji,
• ankiety wśród uczniów, nauczycieli, rodziców,
• dokumentacja biblioteczna. 

Wśród wyników ewaluacji mogą pojawić się zaś następujące twierdzenia:

• biblioteka dysponuje szerokim wyborem książek,
• w bibliotece panuje przyjazna atmosfera,
• uczniowie mogą korzystać z drukarki, komputerów, internetu,
• w bibliotece są prowadzone lekcje biblioteczne,
• bibliotekarz stosuje różne formy zajęć, których celem jest rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
• działania biblioteki wspierają działania szkoły i tak dalej. 

Jak przygotować wnioski i rekomendacje do pracy w bibliotece szkolnej?

Chcąc opracować wnioski i rekomendacje dla biblioteki, można użyć w tym celu gotowego wzoru wniosków i rekomendacji do pracy w bibliotece szkolnej, który zawiera różne propozycje wniosków i rekomendacji, w tym:

• kontynuacja prowadzenia lekcji bibliotecznych, 
• udzielenie rodzicom wsparcia w działaniach kształtujących nawyki czytelnicze,
• zachęcanie uczniów do korzystania z zasobów biblioteki poprzez reklamę, rozmowy,
• informowanie rodziców o działalności biblioteki szkolnej na zebraniach,
• omawianie czytelnictwa w poszczególnych klasach, itd.

W przykładowych wnioskach i rekomendacjach do pracy w bibliotece szkolnej można nawiązać także do funduszy na wzbogacenie zbiorów, które mogą zostać pozyskane za pośrednictwem dyrektora lub w ramach innych inicjatyw, np. zbiórek, kiermaszy.