Uzupełniony dziennik praktyk Logopedia

Jak wyglądają praktyki zawodowe na kierunku logopedia?

Praktyki zawodowe z logopedii polegają przede wszystkim na obserwowaniu i asystowaniu. W ramach praktyk student:

• obserwuje zajęcia prowadzone przez logopedę,
• asystuje logopedzie w prowadzeniu zajęć,
• samodzielnie przygotowuje i prowadzi zajęcia pod okiem opiekuna praktyk i logopedy (zajęcia powinny dotyczyć uczniów z różnymi zaburzeniami mowy),
• współdziała z opiekunem praktyk w planowaniu zajęć,
• prowadzi konsultacje z opiekunem praktyk, logopedą, pedagogiem, psychologiem lub dyrektorem,
• realizuje własną aktywność, np. bierze udział lub organizuje zajęcia dodatkowe dla dzieci.

Jak wygląda dziennik praktyk logopedia?

Przykładowy dziennik praktyk logopedia wypełnia się podstawowymi informacjami na temat studenta, uczelni i samych praktyk. Należy uwzględnić w nim:

• imię, nazwisko, rok i kierunek studiów,
• nazwę uczelni,
• dane miejsca realizacji praktyk,
• wymiar godzinowy praktyk,
• termin realizacji praktyk,
• dane opiekuna praktyk.

Dalsza część dokumentu przyjmuje najczęściej formę tabeli, w której należy uwzględnić datę i opis realizowanych czynności, a także własne komentarze (wnioski, opinie, obserwacje). Zadania opisywane w dzienniku powinny znajdować odzwierciedlenie w ramowym programie praktyk.

Jak wypełnić dziennik praktyk logopedia?

Przykładowo uzupełniony dziennik praktyk logopedia to duże ułatwienie dla studenta, który wypełnia taki dokument po raz pierwszy. Wzór bazuje na ramowych programach praktyk bardzo szczegółowo opisujących czynności, które praktykant powinien realizować w ramach obserwacji czy asystowania. Najczęściej wśród obowiązków studenta na praktykach z logopedii wymienia się:

• poznanie specyfiki szkoły lub placówki, w której odbywa się praktyka,
• poznanie realizowanych przez placówkę zadań logopedycznych, terapeutycznych, dydaktycznych, opiekuńczo-wychowawczych,
• poznanie prowadzonej dokumentacji,
• prowadzenie obserwacji pedagogicznej w zakresie aktywności poszczególnych uczniów z zaburzeniami mowy,
• obserwowanie czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk,
• obserwowanie toku metodycznego zajęć z dziećmi z zaburzeniami mowy,
• obserwowanie stosowanych przez logopedę form i metod pracy oraz wykorzystywanych pomocy dydaktycznych,
• prowadzenie dokumentacji z obserwacji zajęć,
• hospitacja zajęć,
• poznanie organizacji pracy logopedycznej,
• poznanie przebiegu diagnozy i terapii,
• obserwowanie postawy uczniów i ich zachowania w trakcie zajęć,
• samodzielne prowadzenie zajęć pod okiem opiekuna,
• przygotowywanie konspektów zajęć,
• przygotowywanie pomocy naukowych do prowadzenia zajęć i tak dalej.

Warto pamiętać, że dziennik praktyk logopedia nie jest tym samym co dziennik logopedy – ten drugi dokument dotyczy bowiem codziennej pracy specjalisty, a nie praktyk studenckich.